Полікультурне виховання: сутність, методи

У сучасному світі не існує жодної країни, громадяни якої були б представниками одного етносу. Люди все більше іммігрують і емігрують. Причини для переїзду в іншу країну бувають різними: навчання, робота, заміжжя. Крім держав з високим рівнем імміграції, існують також держави, етнічний склад яких формувався протягом довгих століть. У таких країнах культурні відмінності між різними національностями досить глибокі, незважаючи на те, що їх представники живуть всередині кордонів однієї держави.

Відео: Сутність ПО: статева енергія | метод Броннікова

Міжетнічні та міжнаціональні конфлікти тільки в одному, окремо взятому XX столітті принесли людству чимало лиха. Та й в нашому столітті, в епоху тотальної толерантності, цілковитої інформаційної свободи та доступності освіти парадоксально виникає нетерпимість до інших культур і традицій. Особливо це стосується мегаполісів, де проблема взаємини корінного населення та іммігрантів стає все гостріше. Саме тому в усьому світі сьогодні в тій чи іншій формі існує полікультурне виховання. Міжнародне співтовариство виробило основний його принцип: людина повинна знати своє коріння і одночасно з повагою ставитися до інших культур. Якими способами досягається ця мета, і які форми полікультурного виховання існують в сучасному вітчизняній освіті?

полікультурні ми

Насправді, майже кожен з нас, принаймні, якщо говорити про громадян країн пострадянського простору, є носієм декількох культур. Занадто тісними були стосунки між нашими народностями. Проте, випадки осмислених і гармонійних відносин між людьми, без обов`язкової оглядки на приналежність до якого-небудь етносу, зустрічаються все рідше.

Тому основи полікультурної освіти повинні закладатися в самому ранньому віці. Воно передбачає індивідуальний підхід до кожної дитини в колективі. Діти повинні не тільки усвідомлювати, що в їхньому класі або групі навчаються діти інших національностей, і яких саме, але повинні бути поінформовані про особливості їхньої культури, вміти взаємодіяти з представниками інших етносів, сприяти взаємному культурному збагаченню.

Освіта або виховання?

Сучасні педагоги сходяться на думці, що дітям, які навчаються у міжкультурному колективі, мало викладати виключно теоретичну інформацію. Міжкультурність не може бути ефективним тільки після практики. Тому слово «виховання» тут підходить куди більш краще. Це означає, що дитина повинна на власному досвіді вивчити, наскільки різняться його культура і традиції його однокласника. Діти повинні спілкуватися, вибудовувати діалог, брати участь в заходах, обговорювати ці питання з батьками.

В якості основних принципів полікультурної освіти можна виділити відкидання расизму в будь-яких його проявах і формах, орієнтованість на інтереси учнів і індивідуальність кожного учня, а також прихильність практичності освіти, щоб кожна дитина могла в повній мірі скористатися отриманими знаннями.

Міжкультурна виховання - цілі і завдання:

Занурення і глибоке вивчення учнем культури власного народу. Необхідно формувати бажання до культурного самовизначення і національної самосвідомості - тільки після цього він буде готовий сприймати подібності та відмінності з іншими культурами.
Вивчення різноманіття культур регіону, в якому проживає учень, усвідомлення, що для прогресу людства важливі всі нації.
Виховання глибокої поваги до культури - як свого народу, так і інших етносів.
Розвиток критичного мислення.
Головне завдання - створення комфортних умов для інтеграції учнів у культури інших народів.

Відео: Метод Миколи Левашова боротьби з ворогами!

Форми полікультурного виховання

Окремим пунктом в полікультурному вихованні є історія. Багато вчених продовжують наполягати на тому, щоб цей предмет повинен викладатися максимально неупереджено і навіть неупереджено, з упором тільки на об`єктивні факти. Хоча, на жаль, такий підхід існує поки що лише в формі абсолютного ідеалу.

Що стосується мови, то багато фахівців упевнені, що в ІНТЕРКУЛЬТУРНОГО вихованні або освіті важливо вивчати не тільки мови тих культур, представники якої присутні в групі, але і іноземні. Тільки в такому випадку учні будуть здатні сприйняти різні типи мислення, поведінки і відчування.

Засоби полікультурного виховання:

Спілкування між представниками різних народів - одна з найбільш ефективних форм виховання толерантності та формування міжнаціональної дружби.
Література і усна народна творчість - дають вичерпну інформацію про менталітет і традиції різних культур.
Вивчення національної музики і живопису - головні форми полікультурного виховання.
Предмети декоративно-прикладного мистецтва багато розкажуть про традиції та історію народу.
Відвідування національних музеїв.

У плані міжнаціонального спілкування хороший результат дають різного роду збори, експедиції, туристичні походи, і зльоти. Таке профільний захід, спрямований на вивчення культури і природи певної національності допоможе дітям глибше усвідомити і прийняти всі традиції етносу. Крім того, далеко від дому, в нестандартних умовах діти, як правило, більше розкриваються, починають спілкуватися, активно ділитися враженнями і спогадами. Міжетнічна комунікація - одне з головних умов ефективного полікультурного виховання.

Полікультурне виховання поза школою

Кроскультурні виховання широко практикується і в позакласних закладах. Найбільш наочно все різниця між двома культурами, а головне - загальні риси - можна пізнати в результаті навчання різним народними танцями. Танець в більшості випадків може дати більш глибоке розуміння культурних особливостей народу, ніж навіть його мову або вивчення його історії. У багатьох будинках творчості та центрах розвитку існують такі студії. Як правило, діти беруть участь в міжетнічних святах і фестивалях, часто беруть участь у виїзних заходах разом з колективами інших національностей, що вельми сприяє їх обопільною полікультурному вихованню.

Відео: Лекція 32: Процес виховання

Різноманітні види етнічного рукоділля, наприклад, вишивка або створення ляльок різних народів також зближує етноси. Заняття в кулінарному гуртку допоможуть дізнатися багато нового про народ через його традиційну кухню. Привертають до порозуміння між двома народностями навіть психологів, які здійснюють діагностику толерантності серед школярів, а також під час групових занять виробляють довіру між представниками двох різних культур.

Варто також сказати, що більшість позакласо викладачів і вихователів розробляють форми і методи полікультурного виховання, керуючись більше інтуїцією, ніж методичними рекомендаціями. Але саме творчий і нестандартний підхід допомагає прищепити дітям справжню повагу до культури і традицій інших народів.

До полікультурному вихованню сьогодні активно залучаються батьки дітей, а також різні культурні центри та громадські організації. Мама і тато можуть не тільки спілкуватися з дитиною на міжетнічні теми, пояснювати йому відмінності і подібності між двома культурами, а й всіляко сприяти кросскультурних вихованню. Зводить дитини в краєзнавчий музей, звозите його на цікаву екскурсію по рідному краю або запишіть на пізнавальну лекцію. Головне - не забувати подавати особистий позитивний приклад: бути максимально толерантними і поважати чужі культури.